Тема: «История города Перми в камне. Дома.  Улицы.  Люди»: Работа в рамках межрегионального образовательного проекта «Тетрадка Дружбы»

Подготовили и провели:

Силина Н.А.- педагог дополнительного образования и Тимошкова Т.К.-библиотекарь детского дома

Цель: Создание условий для подготовки к интеллектуальному турниру «Страницы успеха», формирующих творческих, инициативно-ответственных молодых людей.

Задачи:

1.  Активизация творческого потенциала и учебной мотивации у воспитанников.

2. Интеграция коллектива воспитанников в единое культурно-образовательное пространство и объединение детей и взрослых в рамках совместной деятельности.

Дата проведения: 20 сентября 2011 г.

Место проведения: детский дом г. Оханска

Участники: воспитанники детского дома

Оформление:

·         Выставка книг «Пермь Великая»;

·         Карта Дзержинского района г. Перми;

·         Схемы улиц г. Перми

·         Компьютер.

Предварительная работа:

·                    Знакомство с книгами о г. Перми

·                    Викторина о знаменитых людях г. Перми и края

·                    Решение кроссворда «К. Модерах – 3 губернатор г. Перми»

·                    Решение ребусов «Улицы старой Перми»;

·                    Виртуальное занятие «Поисковая работа в микро-группах по краеведению» с посещением сайтов, посвященным историческим памятникам г. Перми.

Ход занятия:

1. Вступительное слово: Ребята, в этом году мы с вами впервые являемся участниками  межрегионального образовательного проекта «Тетрадка Дружбы».  Первое мероприятие в рамках проекта – это интеллектуальный турнир «Страницы успеха», посвященный известным личностям г. Перми и края, к которому мы с вами готовились в течение 10 дней. В результате этой работы мы расширили свой кругозор, обогатились знаниями по истории нашего края и сплотились в единый коллектив. Сегодня мы  отправимся в «виртуальное» путешествие по г. Перми.  Там мы  проведем обзорную экскурсию по центральным улицам города, увидим старинные здания, исторические памятники, мемориальные доски и  соприкоснемся с историческим прошлым и настоящим нашего края. Эти знания нам будут необходимы для успешного использования во время интеллектуальной игры.

2.  Основная часть: Пешеходный маршрут по городу «Зеленая тропа». Остановки в пути:  

·         Памятник «Героям фронта и тыла»;

·         Памятник «Воинам Дзержинцам»;

·         Памятник «Святому Николаю Чудотворцу»;

·         Спасо-Преображенский кафедральный собор;

·         Памятник «Мамину-Сибиряку Д.Н.»;

·         Памятник «Врачу Граалю»;

·         Мемориальная доска «Попову А.С.»;

·         Мемориальная доска «Бажову П.П.»;

·         Памятные звезды, вмонтированные в плиты эспланады, посвященные известным людям и событиям города.

3. Подведение итогов занятия:

1.        В каком городе мы были?

2.        Что интересного вы сегодня увидели?

3.        Что нового вы взяли для себя из увиденного?

4.        Для чего нужна была эта поездка?

Рефлексия: Отзывы ребят были положительные.

С. Коршунов: «Было очень интересно на экскурсии. Я впервые узнал, что Пермь построена на болоте. Узнал про первого губернатора Перми В.Н. Татищева».

Ю. Старикова: «Знания о Перми пригодятся мне в самостоятельной жизни».

Приложение: 1. Фотографии// Экскурсия в г. Пермь.

                        2. Список используемой литературы.

Список используемой литературы.

1.           Зеленин А.С. Пермь и Пермский край: занимательное краеведение. – Пермь, 2009. – 160 с., ил.

2.           Михайлюк В.М. Город мой Пермь. – Пермь, 1973. – 170 с., ил.

3.           Пермское Прикамье: Фотоальбом. – Пермь, 1982. – 136 с.

4.           Спешилова Е. Старая Пермь. – Пермь, 1999. – 580 с.